笔趣阁 - 玄幻小说 - 九重幻在线阅读 - 第31节

第31节

    “你在拔苗助长!”吴长老道。

    修真漫漫长路,有太多的地方没有办法获得前辈指导,只有靠自己思索,研究,才能进一步前进。在最容易的炼气期就扶着他们走路,他们永远无法奔跑。

    “万马齐喑究可哀,不拘一格降人才。”【注1】

    吴长老认真的说着,胡寒珊帮助别人体验灵气,传授别人炼气心得,本质上,是在复制胡寒珊,复制千万个胡寒珊,又有什么意思,修真是艺术,不是工艺,只有每个人按照自己的理解,走不同的道路,才会走得更远。

    “三千大道,我们不知道那一条才是正确的,所以,我们不能垄断和强制所有人走同一条路。”

    “摸着石头过河是没错,”胡寒珊反驳,“但是,既然已经知道了有桥,为什么不从桥上走呢?要是每个人都从头开始理解修真,那么,又为什么要流霞派的心法呢?流霞派的心法,难道就不是复制流霞派开派祖师吗?”

    吴长老瞪着胡寒珊,这怎么一样?

    师父领进门,修行在个人。

    流霞派指出了一条金光大道,但是接下来,是在金光大道上开出一条更大的,更金光灿烂的大道,还是走羊肠小道,那完全靠个人自觉。

    这就是修真最重要的机缘。

    运气好,得了上古大能的心法秘籍,或者随身老爷爷什么的,抛弃流霞派的心法,直接开跑车上高速,那也是个人的缘分,流霞派以及其他修真者,只有羡慕的份。

    胡寒珊用同样认真的眼神问:“既然我是对的,既然我的路比大部分人的路更好,为什么我不能让他们走这条路,在这个基础上,继续寻找更好的机缘呢?”

    “修真是逆天而行,每一步都要经历考验。”吴长老道,不能在基础心法上,找到更好的方式的人,不如早点淘汰。修真资源有限,没有必要用在废柴们身上。

    “所以,流霞派每年只有几个弟子是人才。”胡寒珊道。

    胡寒珊在上夫子的扫盲课的时候,就发现了修真者稀少,升级艰难的秘密。

    修真界的学习,完全靠自学。

    连字都没有认全的人,自学一本语言晦涩的文言文修真秘籍?

    变成鸡爪梅超风不是梦想!

    差点忘了梅超风还是识字的,有个琴棋书画都精通的师父,梅超风其实接受的是精英教育。

    就这样梅超风还没看懂《九阴真经》,胡乱理解了,要是换个不识字的,想练成梅鸡爪都做不到。

    胡寒珊真心佩服这些修真者,没有系统的整理,用类似“脉搏亢奋”,“油温5成热”,等等模糊的完全看不懂的总结性语言,瞎蒙瞎撞之下,竟然还有这么多人顺利晋级,看来天才实在太多了。

    吴长老摇头:“淘汰的,都不是人才。”

    自然法则,物竞天择,第一关就倒下的,怎么面对以后无数次的考验?

    胡寒珊鄙视:“差异性!容错率!”

    吴长老完全没有听懂。

    “你怎么就是不明白呢。”吴长老有点惊讶,还以为胡寒珊是个聪明人,为什么就在这个简单的道理上,就是想不通呢。

    数以万年计的修真界历史,已经被无数英才,无数门派,验证了“放羊式”教育,才是最经济,最合理,最有效的教育方式。

    资源有限,没有可能做到所有人一视同仁,只能利用传授最基本的心法,沙里淘金,找到真正的有能力继续修炼的人才,集中资源培养。

    假如把修真界比作蚂蚁社会,那些没能脱颖而出的,只是整个修真界的工蚁而已,注定了要一辈子忙忙碌碌的收集资源,培育新人,维持秩序。

    那些天资聪颖的,才能有资格成为蜂后。

    “师傅领进门,自学,脱颖而出……”胡寒珊完全不信。

    这里有本高等数学,你丫自学给我看看,能90分吗?

    “算了。”吴长老有些意兴阑珊了,“你回去吧!”

    哪怕老奸巨猾,经历了无数磨难的元婴长老们,也不能理解胡寒珊的意图。

    “好自为之。”吴长老道。

    胡寒珊停下脚步,认真的点头,没有一掌拍死她,反而和她辩论良久,这流霞派的诸位长老,很有风度气魄。

    但是,为什么会有这么大的风度气魄呢?

    换做胡寒珊,对差了十七八级,蝼蚁一般的存在,怎么也不会有这么大的耐心。

    ……

    其他长老们默默的传阅着胡寒珊的心法。

    “这份心法,是本门心法没错。”几个长老确定无疑。

    这份心法详细的解释了流霞派炼气期一层的几个关键问题,直白明了,可以说,傻瓜都能看懂。

    “了不起。”周长老重重点头,“看来,胡寒珊就是命中注定拯救本门的天才。”

    其他长老懒得理他,为了挽回面子,周长老现在恨不得胡寒珊脑袋上写着“救世主”三字。

    “算算时日,确实有些了不起。”吴长老沉吟了一下。

    然后,诸位元婴长老,以及掌门,用佩服的眼神看着胡寒珊,跪倒在地,为天才的出现,深深的感动和激动……

    做梦!

    真以为修真的人都是白痴吗?

    真以为随便一个穿越者,就能在智商上,在从来没有接触过的修真方式上,毫无难度的碾压已经修真几万年的土著?

    这样想的赶紧洗洗睡吧,明天还要搬砖。

    流霞派的炼气期基础心法,有无数种更进一步的深入解释的版本,胡寒珊的这份心法,只是这无数版本中的一个而已,

    客观的看这份心法,根本不值得长老们这么高的评价。

    胡寒珊做得,不过是从各种炼气期的经验当中,梳理出比较有效的经验,进行组合,然后用最简单易懂的语言描述和传授,谈不上什么创新。

    每一个元婴长老,以及金丹真人,他们各自炼气期使用的心法,有的甚至还比胡寒珊总结的方式,更为有效。

    流霞派万年的修真历史,有的是才华横溢之辈,有的是运气爆棚之人,各种有效的总结,实验,试探,误打误撞,早已将炼气期的心法的优劣,讲述的明明白白。

    只是,这些经验,却不会随便让人观看和学习。

    老子花了多年才搞懂马桶怎么箍,为毛要凭白的告诉别人?

    除了亲传弟子入室弟子,谁也别想知道宝贵的经验教训。

    甚至连亲传弟子,也要留最后一个绝招,不考验个几十年,坚决不会传授。

    这就是华夏科技的传统方式,所有前人的经验,都有个统一的名称:“不传之秘”。

    胡寒珊帮助小弟子体验灵气的小手段,同样不具备开创性,修真者的家人后辈有修真的,哪个长辈没有开个小小的方便之门,让他们更快的体验什么是灵气?

    谁不懂,知道什么是灵气后,再去感应,会容易万倍?

    谁不是看着父母做菜后,才或淡定或惊慌的学习第一次做菜?

    但这种方便之门,当然不是人人都有资格享受的,非至亲,非嫡系,想也别想。

    胡寒珊的所作所为,不过是把内门弟子亲传弟子的特殊待遇,普及到了普通弟子而已,又有什么大不了的?

    但这份只能算中上的修炼心法,让诸位长老重视的原因,只有一个:这是一个毫无修真经验,只接触了修真短短月余时间的人总结出来的。

    这才是价值所在。

    “这样的人才,为什么会不理解呢?”吴长老依然耿耿于怀,修真界最普遍的常识,胡寒珊竟然无法认同。

    “你坚持人性本善,她坚持人性本恶。”正在研读《荀子》的掌门立刻理论联系实际,看出了点端倪,胡寒珊否决了人的上进心,否决了人的主观能动性,只想扯一把拉一把,半卖半送,保证所有人都跟上学习进度。

    “这个胡寒珊的本源小世界,看来恶人当道啊。”吴长老有些理解了,怪不得胡寒珊不理解“天行健”的道理。

    修真界坚持采取放羊式教育,任由弟子们自己摸索,注重机缘,是站在“人之初,性本善”,认为弟子们会自动的刻苦学习。

    而以无数题海,无数考试为基础的现代文明,其实是坚持人性本恶。

    天才人才自然就会勤奋?这是不可能的!

    特别是小孩子!

    会偷懒,会作弊,会想要睡觉睡到自然醒……所以才有无数的考试,无数的作业,无数的老师监督,逼得学子们去学习。

    某个长老不屑一顾:“善恶个p!”掌门这是看书入魔了,什么都往人性善恶上靠拢。

    修真界的放羊式教育,仅仅是人性本善的角度?

    有些事情可以做,却不可以说,长老就不信,胡寒珊会看不出如今修真界修真方式的另一个好处。

    垄断。

    想要谁修真就谁修真,想要谁成为筑基就谁成为筑基。

    天才?从头跌打滚爬,摸着石头过河的天才,能比得上知道诀窍,从一开始就走上金光大道的庸才?

    放羊式教育,可以让修真界的大能们,自自然然生生世世的保证修真家族和师门的延续。

    何况,修真界更有无数秘密,不是一个菜鸟,能够意料的。

    数之不尽的陷阱,等着没有名师指导的菜鸟天才们,一步步踩进去,自毁根基,被人卖了,却还人数钱。

    “或许还是肤浅了。”周长老也有些惋惜,天行健,其实也包括物竞天择的,天地不仁,以万物为刍狗,该淘汰的,就要淘汰,流霞派没有资源养废柴。

    “姑且看她能折腾到什么程度。”又是一个长老道。

    人性本善,和人性本恶的争端,只是吴长老和胡寒珊不同意见体现出来的一点点小小的迹象。

    吴长老和胡寒珊的矛盾,其实是两种教育方式的矛盾。

    整个修真界,甚至整个华夏古文明晶壁系,采用的教育延续方式,都是同一种方式,重在“悟”。

    三字经,四书五经;微言大义;一字千金……

    种种说明的都是一个意思。

    只传授最模糊的东西,被传授者只有不断的反复的思索,才能自以为有了更多的理解,但谁也不能确定,自己的理解就是正确的。

    “民可使由之不可使知之”。

    简单的标点分隔,立刻使意思产生了不同。

    “民可使由之,不可使知之。”

    “民,可使,由之;不可,使知之。”

    这种模糊的阅读理解,造成了华夏文明的璀璨,哲学思辨层出不穷。

    但是,这种传授知识的方式,其实是站在“未知”的角度上。

    不知道真相到底是什么,不知道真理到底是什么,只是站在各自的角度,去揣测未知。